傳遞中國舞的訊息

在二○一八至二○一九學年，裴致力於通過分享她在中國舞蹈方面的專業知識，用以回報俄亥俄大學舞蹈學院同事的善意。從一年級到四年級的學生，認真聽她介紹中國舞，講解中國古典舞的動作規律和運動形式的理論，並進行訓練。她在俄亥俄大學的時光，以為該校的第九屆世界音樂與舞蹈節創作的《琵琶》達到高峰。裴稱讚參與表演的學生成功地體現了中國舞蹈的韻律和審美風格：「他們知道自己是誰，在做什麼。他們知道為什麼要在那一刻起舞，動作的意義是什麼。他們也體會到那些不僅是單一動作的組合。」

裴在學校的九個月裏，她全神貫注地向學生講解中國舞。她介紹，中國舞是由中國古典舞和中國民間舞兩部分組成。中國古典舞的核心來自對形、神、勁、律的綜合運用，並以「圓」為運動的核心。裴承認，要理解抽象的中國舞蹈概念，尤其是要堅持在你的腦海中真正看到你想要的每一種形式，「對美國的學生來說，這是相當困難的」。裴說：「但是這裏的學生能夠理解，因為他們非常專業。也許有時他們能明白舞步，身體卻找不到韻律和節奏，但這沒關係。有時我也找不到它！介紹中國文化，傳遞中國舞的訊息，不正是我此行的目的嗎？」

裴對舞蹈的熱愛是在她五歲那年，「我生長在中國的一個小城市，有一天和同學們一起去看舞蹈演出，我好奇地看着舞台上那個圓圓的『月亮』追隨着舞者移動，好羡慕她能在『月亮』中起舞，等長大了才知道那是追光。正是從那一刻起，我立志成為一名舞者。我相信總有一天，我也會在『月亮』下起舞。」

這段經歷激發了裴努力追求舞蹈的未來。在甘肅省歌舞團她參與了舞劇《絲路花雨》和《箜篌引》的演出，並擔任女主角。隨後，她在著名的北京舞蹈學院獲得了藝術學士學位，並在那裏任教七年。之後，裴在香港理工大學獲得中國文化碩士學位的同時繼續教授舞蹈。在二○○二年完成香港舞蹈團導師工作一年之後，她進入香港演藝學院任教，已有十四年之久。

深層次理解中國文化

裴也非常感謝有機會將她的知識帶到俄亥俄大學，以及她在舞蹈學院受到的熱情接待。她希望她對中國舞蹈的傳授，不僅在舞蹈方面能夠幫助到學生，並希望他們能更深層次地理解中國文化。「這就是為什麼我想分享這些東西。如果人們聽不懂你在說什麼，不了解你的文化，或者你的國家，就難以有很好的交流。但是如果更多的人熟悉東方哲學和中國文化，也許會更容易溝通和建立良好的關係。我很高興有機會做這件事。」

Travis D. Gatling，舞蹈學院藝術總監兼院長認為，裴的訪問肯定完成和推進了東西方的一次對話。「俄亥俄大學有着悠久的歷史和傳統，並將國際訪問學者帶進校園進行創作和學術交流。」他說：「我們很高興有機會邀請裴長青來舞蹈學院，向我們的學生和老師介紹中國舞、中國的文化和歷史。她豐富了我們的全球視野和文化體驗，這是寶貴的，更重要的是這些是必要的。長青的出現使我們堅信，舞蹈是一種聯繫我們所有人的世界性語言，使我們成為一個更大的全球社會的一部分。」Gatling還表示，他希望俄亥俄大學舞蹈學院與香港演藝學院（HKAPA），能夠建立起一個長期合作的夥伴關係，為進行交流提供條件。

裴將於五月返香港。她說，在這座城市度過了美好的時光，在Athens的經歷讓她充滿活力，並為接下來的生活做好了準備。「在已經過去的十五年之後，我想，讓我醒醒吧！讓我思考一下，我的生命是什麼？我想探索什麼？我的觀點是什麼，我想去哪裏？人生短暫，你必須記住讓自己快樂。你有多少個十五年呢？」

不管裴下一步要做什麼，不管她要去哪裏，毫無疑問，她都會帶着「月亮」一起分享。

（作者為俄亥俄大學學報記者。）